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Io e il mio bambino - giugno 2024
UNA FIABA CLASSICA SUPER DIVERTENTE COME “IL GATTO CON GLI STIVALI”. PAGINE CHE SI SFOGLIANO CON FACILITÀ RIVELANDO ILLUSTRAZIONI COLORATISSIME CHE SCORRONO COME UN CARTONE ANIMATO. UNA NARRAZIONE AFFIDATA A SIMBOLI GRAFICI CHE VISUALIZZANO LA STORIA IN MODO COMPRENSIBILE ANCHE AI PICCOLI CHE NON SANNO ANCORA LEGGERE OPPURE CHE NON CONOSCONO LA LINGUA. PERCHÉ LA “LETTURA” È UN GESTO INCLUSIVO CHE CREA LEGAMI E SUPERA OGNI BARRIERA.
Per i piccoli l’approccio ai libri è un’esperienza multisensoriale: anzitutto tattile, poi visiva e infine uditiva. Perché il libro è un oggetto intrigante, che si può tenere tra le manine e che, come un ventaglio caleidoscopico, si apre magicamente per rivelare agli occhi meravigliati dei giovani lettori una sequenza mutevole di immagini divertenti e variopinte proprio come un film di animazione. Con il pollice e l’indice stretti “a pinza”, un’abilità appresa grazie alle prime manipolazioni dei giocattoli, il piccolo scopre
il prodigioso effetto di un gesto in apparenza banale come sfogliare
un albo illustrato: a ogni “giro” di pagina, infatti, cambia lo sfondo e si profila un nuovo scenario, popolato di personaggi, paesaggi, azioni e fatti che
si snodano seguendo il filo di una storia di fantasia. Che cosa si dicono
i protagonisti? Come agiscono o reagiscono agli eventi? Quali sono i loro pensieri e sentimenti? La narrazione è affidata all’adulto che legge a voce alta, indica i simboli grafici riferiti ai passaggi della trama e commenta con il bimbo le illustrazioni capaci di rendere con immediatezza sia il racconto dei fatti sia la natura dei personaggi, come l’astuzia del gatto con gli stivali.
Maneggiare un libro, entrare nel suo universo, immergersi in una storia, calarsi nei sentimenti di ciascun personaggio, parteggiare per l’uno o per l’altro, imparare parole nuove e frasi articolate, capire come funzionano
i dialoghi, vedere paesi e luoghi sconosciuti, visitare campagne e città, fattorie e castelli, incontrare contadini e sovrani, imbattersi in animali domestici o selvaggi... Difficile immaginare un’avventura intellettuale,
un viaggio immaginario che, al pari della lettura di un libro di fiabe, possa fornire un complesso di stimoli multisensoriali, cognitivi, psicoaffettivi
e linguistici di tale ricchezza e intensità. Non solo: quando la lettura è condivisa con una figura di riferimento per il bambino, la loro relazione
si consolida e s’innalza la qualità del tempo vissuto insieme. Con positivi riflessi sulla maturazione delle facoltà comunicative perché i primi anni
di vita sono un periodo “sensibile”, una finestra temporale irripetibile
in cui la predisposizione all’apprendimento è al suo massimo e privilegia
il canale del coinvolgimento emotivo. Ecco perché il rito della lettura unisce intrattenimento, sviluppo delle competenze linguistiche e affettività.
La favola del gatto con gli stivali è emblematica e insegna al piccolo
che non tutto quello che brilla è oro perché, ben al di là d’ogni ricchezza,
il vero tesoro sta nello spirito d’iniziativa dell’individuo che, come il sacco dell’astuto felino, cela in sé risorse insospettate e le soluzioni più brillanti
ai problemi. La storia inizia con il lascito di un padre ai tre figli e con l’apparente svantaggio del minore che, a differenza dei primi due, non eredita beni materiali ma un gatto. Insomma, un racconto di formazione che prende le mosse da una grave perdita e mette tre giovani di fronte all’urgenza di prendere in mano il proprio destino e di affrontare l’età adulta senza la protezione paterna. A chi arriderà la fortuna? Le vicissitudini dei tre fratelli seguiranno un percorso prevedibile, scontato, coerente rispetto alle premesse oppure il disegno imperscrutabile del fato riserverà loro delle sorprese? Ebbene, la morale è che poter contare su un alleato intelligente può fare la differenza nella vita, trasformando l’handicap iniziale in uno straordinario punto di forza e ribaltando la prospettiva. Le forze che ci governano, dunque, sono due: da un lato il caso e dall’altro il libero arbitrio.
Ogni bambino ha bisogno di sapere che, proprio come accade nello svolgimento rassicurante di una bella fiaba a lieto fine, anche nella vita c’è spazio per la speranza, per la rinascita, per il sogno di un futuro promettente, colmo di felicità e di aspirazioni che si potranno realizzare. Di fatto, il punto
di partenza del gatto con gli stivali è una crisi, che il personaggio affronta
con un amico al fianco che sa il fatto suo e che lo conduce in un percorso
di riscatto. Grazie al suo intervento, guadagnerà i favori e la gratitudine del re, incontrerà l’amore della vita, una bellissima principessa che contraccambia
i suoi sentimenti, e sgominerà un “cattivone” mettendo le mani sui suoi averi e aggiudicandosi fortunosamente il suo patrimonio. Insomma, un finale roseo a cui si approda dopo una traversata cominciata all’insegna di una perdita dolorosa, dell’elaborazione del lutto e di oscuri presagi. Una vicenda
che non smette di incantare intere generazioni di piccoli lettori, perché attraverso il personaggio irresistibile del gatto con gli stivali, suggerisce
con garbo e ironia il primato dell’individuo, dell’ingegno e del merito
sul privilegio per nascita, i beni materiali e le ricchezze ereditate.
Di Elisabetta Zocchi